高一英语必修四知识点总结笔记

今天给各位分享高一英语必修四知识点总结笔记的知识，其中也会对高一英语必修四知识点总结笔记进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文导读目录：

1、高中英语笔记应该怎么整理？

2、高一年级英语必修四知识点归纳.docx

3、高一英语必修四知识点总结笔记

　　高中英语课堂笔记应该整理哪些呢？是按课时整理？还是应该怎么整理？现在高一，怎么整理可以三年都方便用！ 　　谢邀。好像大家都喜欢先自报家门。 　　本人高一在读(19级)，英语中考118，上次联考考试除作文满分。 　　还好放假前把英语笔记本带回家了，因为疫情没法回校上课，好想念每天课前齐读读单词的声音。 　　这个笔记本正好装下了必修一二三的知识。 　　（这张图并没有什么关系，只是我发现第一张图片会做封面，那个女孩子不喜欢好看一些的封面吧o( ❛ᴗ❛ )o） 　　以下正经回答↓ 　　本子分四部分单词短语句式句型作文积累(从后往前）随身小本关于语法小tips 　　首答还是高一疫情在家没事做随手答的，现在已经高三啦！ 　　谢谢大家的喜欢o(*////▽////*)q 　　上学期的↓ 　　疫情期间↓ 　　疫情期间的是因为老师有格式要求，不然我还可以简简单单的记下去。TnT我还是喜欢自己的格式。 　　我一般会超前背单词，单词读音意思早已掌握，所以笔记本上不会出现这些啦。 　　更新:高二上↓ 　　上学期的↓ 　　疫情期间↓ 　　疫情期间没有书，课文也是老师要求抄的。 　　上学期的 　　疫情期间↓ 　　更新:平时老师要求背的作文，都是做卷子遇到的题。↓ 　　再更新↓（2021.8.26） 　　可以把好的句子着重标注出来，背作文注意背内容（因为有的作文给的提示少，要靠你自己编），背结构，背句式。 　　随身小本 　　平时随身带个小本，主要积累平时做的题里的高频词，短语。跑操前睡前开会都可以看看。 　　更新:单词小本↓(正好疫情放假带回来了) 　　（2021.8.26更新） 　　开拓了一个板块记一些句子，也类似改错吧 　　已经一轮复习啦，我会着重把这些小细节随手分类记上，英语是一门非常讲究细节的学科。 　　小tips（想到啥就更新一点）学会预设考点，比如你看见一个词，你就从出卷人角度出发，想想如果是你，你会怎么出。学会猜词，保持一定预感，高考词汇有范围，生词不会太多，有用的生词一般都能猜个差不多。关于阅读题，出卷人风格不同，有的喜欢出同义词，题干和原文中意思一样，只不过换了一种表达方式。有的题干和原文几乎一样，往往这种选项不是正确答案。 　　就像中国走中国特色社会主义道路一样，照搬是做无用功，一定是适合自己的才是最好的！ 　　英语学习是一个水滴石穿的过程，我经常说的一句话，“语言学习天天见。” 　　混脸熟很重要！ 　　学习英语真的很快乐！ 　　-End 　　———————手动分割线——————— 　　有好多朋友私信我要笔记TuT 　　我是真的不喜欢网课期间老师给的笔记模板(因为要求交作业) 　　三月份去学校领的新书和练习册，最近开了必修四的课，放些必修四Unit1的笔记吧！ 　　别人的笔记可以借鉴可以补充，但大体还是要自己整理比较好，这样印象深，也相当于自己复习了一遍。我也很享受整理笔记的过程！ 　　(＊／ω＼＊)希望对你有帮助。 　　-更新于2020.4.10- 　　关于语法 　　好多同学还有知友找我要笔记呀，刚刚给朋友拍了一下语法部分，那就过来更新一下吧，希望对你有帮助。 　　必修一可能有部分不全，因为那时候还没有分班，之前不喜欢那个老师讲课方式，也不好好听课(不要学我)，我真的特别气人(/｡＼)，第一次月考我是英语年级第一，然后英语老师知道了后就频繁提问我题，提背诵，叫上黑板前默写等等等等，我叛逆小种子就爆发了！站起来半天才给她回答ヽ(｀Д´)ﾉ 　　别学我别学我别学我，分班后的英语老师就是我们班主任，超级平易近人～英语也相对稳定下来啦！(附一张高一下期末英语，黄色标记的是我) 　　↓时态搞不清可以看看这张图的例句对比一下。 　　综合填空的话可以看看下图↓基本概括综合填空出空的套路了，想不到填什么的时候可以试试这个思路。 　　-2020.8.15更新 　　(更新:↓部分于2021.1.18更新，希望对你有一些帮助～) 　　作为一个从不记英语笔记的人来回答这个问题实在是…… 　　但是指导原则很明确：按知识点而不是按课时整理。 　　大致分分：生词：很大的一块，包括了课标词汇和题目生词（如果老师讲的话）。语法：每单元都有语法点，高考语法考点是越来越少了。重点是定语从句、名词性从句、非谓语。作文素材：这也是很大一块，主要是内容多。好的用法、结构、句子是一定要记下来的。 　　基本上就这些。 　　之所以这样是因为高三复习的时候分块复习是最有效的。英语笔记最有效的使用方法不是记得漂亮，而是时不时翻看——注意，翻看就行了，甚至不用背。每天抽出几个课间看看，基本上就记住了。 　　答主是20届江苏考生。高考成绩111/120 　　我对英语还是比较感兴趣有见解的，各位有问题欢迎随时私信戳我哟～ 　　英语笔记 　　（一）本子选择：推荐B5活页本。 　　（二）怎么记笔记？ 　　活页本本身是有分隔页的，因此每个分隔页之后都可以建立新的分类。 　　我的笔记内容分类有： 　　1）碎片笔记（是我在高三后期查漏补缺用，因为这时每天遇到的知识点不会很系统，因此把他们全部汇总在这再统一看很方便） 　　注：对于高一高二记笔记这个方法可能不是很适用，因为高一高二一般按单元上课，所以按单元记录比较方便复习。最好再用一本本子专门记知识点笔记，且要有规律的复习，比如早晚读的时间利用起来复习笔记是很不错的选择。同时细化的来说，艾宾浩斯遗忘曲线的方式也可以参考。我之前尝试过一个月，科学的话还是有用的。 　　附：高一高二我的笔记格式 　　2）语法错题（这里的错题并不是指错了的就往上写，而是非常有典型性的、易错的、知识点比较特殊的，因此也可以说是语法好题。每个类型都要细分，主要是几大语法，如非谓语、三大从句、虚拟语气等） 　　3）做题反馈（这里的题就比较广泛 指一切题目，因此这里仍需细分，每一种题型，如阅读、完型，以及新高考中的七选五、短文改错等，主要记的是1.做题的经验和状态好时的感觉，力争下次做题照着这种经验继续巩固2.题目本身的常见套路。比如出题人常在什么地方设置出题点3.遇到让你直呼666的题目也可以记录下来） 　　疫情期间的笔记是打印出来的 　　4）作文（作文是需要日积月累的，需要一步步的进阶其实对任何一门学科都是如此。因此明确自己所做的事情的进程十分重要。作文我主要分了五个阶段，这因人而异 只是阶段意识本身必不可少。第一阶段，我积累了背了许多基础的作文句型，如：first and foremost，for my perspective等衔接词与主题句专用标志词，对作文框架有了大概的了解，并在写作时刻意练习运用。第二阶段，搜集各个范文里好的句式。这时买了模拟卷的就可以把答案上的范文有计划看完，不一定要全写完，只搜集里面好的句子就够了。同时也要注意分类。我是按原因、观点、优缺点、做法、意义进行分类的，而新高考作文的具体要求我不太清楚，方法应该可以借鉴。第三阶段，我走了点弯路，积累了一些考研专用的词句，但是有些词太生僻了不建议高考作文里用。第四阶段，我是寒假在家里进行的第四阶段，我在网上找了一些按话题分类的好句子，因为我写作文时观点比较奇葩，常常是语句比较好但观点惊人，导致作文分数仍然不高。第五阶段，这一阶段是快高考了，这是我已经积累的差不多了，所以比较灵活了，这一部分的笔记里有优秀范文，是那种看一次惊叹一次的好作文 还有一些零碎的偶尔遇见的好句式，也同样符合高三后期查漏补缺的主旋律） 　　也是疫情期间的笔记 好像还是在网上找的好句型 侵删 　　作文版块里的部分范文<br>是38套试卷答案里的，直接裁下来了。很方便。 　　自己写的作文，只找到这一篇了。比写作文更重要的是自我批改、点评并修改作文。 　　（三）怎么用笔记？ 　　最大的感触是反复重看，早晚读时没有读的内容就反复看笔记，自己安排一个循环滚动的机制。在记新笔记的同时 回看就笔记也是非常重要的。在看笔记时，要不断在新旧知识间建立联系，产生联想，形成知识体系。 　　觉得有用的话点个赞再走呗~ 　　你这个问题提的特别好！这是大部分同学存在的问题，不知道英语笔记记些什么？而且记笔记时总是杂乱无章，复习时完全眼花缭乱，那么如何才能记好英语笔记呢？ 　　我就分2点来给你解答一下。 　　第一是记什么？ 　　①记重要的单词。不论是单词表中难记的词，还是阅读完型中遇到的高频词汇，都可以积累下来。 （高频词的积累方法，我后面会细讲） 　　②记固定短语搭配。短语搭配，特别是其中所涉及的介词是很容易弄混的，可以归类做好笔记。 ③记经典长难句。记录一些经典长难句，经常拿出来回顾分析，可提高破解长难句的能力。 　　④记语法重难点。要善于整理重要语法点，充分理解语法结构，在脑海里形成自己的体系。 　　第二是怎么记？ 　　①首先是一定要分类。 　　可以把你的笔记本分为上述提到的4个板块，在每个板块做相应笔记（即按知识点来记，高中三年都方便复习）。不分类的话可能会形成一锅乱炖的局面，复习起来就难得找对应知识点啦！ 　　②然后要非常善于选择。 　　并非老师说的每一个字都需要记，不会抓重点的话，就会记下过多内容，也就加重了记忆负担。而且一味只知道记笔记，而忽视了老师说的内容，也会顾此失彼。 　　③其次记得用自己的话做批注。 　　温习笔记的时候，可以在页边空白的地方用自己的语言留下批注，因为它代表了你自己思考的成果，或许会在之后回顾的时候成为有力提示。 　　④最后，也是最重要的一点——一定要经常复习翻阅笔记！ 　　很多同学记笔记只是寻求了心理安慰，认为记下来就会了，但如果只记不看的话其实是毫无用处的，温故而知新的道理适用于所有人！ 　　最好学会用思维导图的方式记笔记，就像文中的2张图一样，复习起来一目了然。 　　记笔记的方法我已经说完了，接下来我细讲一下怎么在做题中积累高频词。 　　第一步：做题时，标注生词 　　用荧光笔标出文章中的生词，阅读过程中不要借助词典，阅读后对照解析理解。 　　第二步：看文章解析，深入理解生词 　　认真看文章的解析，不仅要清楚每个单词的独立意思，也要知道单词在文章中的用法。用法可以连同单词一起积累下来。 　　如果你不知道单词用法，可以查看单词书。像巨微《高中英语洞穿词汇》这本单词书，它是按考频划分重点，每个高频词都带了2~6个真题用法，不仅能让你抓住重点，节省复习时间，也能快速背到考点上。 　　更重要的是，这本单词书高中三年都能用，你现在才高一，正好可以早点背单词，这样等到高三就能轻松点了。 　　来自一枚省重点英语教书匠的心得与建议 ↓ 　　私房英语小灶：【你问我答】高中英语笔记写在书上好还是笔记本上好？　　高一年级英语必修四知识点归纳 进入高中后，许多新生有这样的心理落差，比自己成果优秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。作者为您带来了3篇《高一班级英语必修四学问点归纳》。高一班级英语必修四学问点归纳 篇二 1、 if not 假如不…。 If so 假如这样， 2.consider oneself sth 自认为是…consider sb sth 认为某人是… 3.since then 从那时起 4.search for a way to do sth 查找做某事的途径。 5.thanks to 幸亏，由于，由于（to为介词） 6.rid…of… 摆脱，除去get rid of 除去… 7、 be satisfied with 对……感到满足 8 would rather do than do宁愿，宁可…也不…=woulddo rather than do 9with the hope of 满怀盼望。. 10.in some way 在某种程度上 11.cause damage to 对… 造成危害。 12.build up 增加，强大 13、 lead to 导致，造成（to为介词） 14、 focus on 集中（留意力、精力等）于 15、 keep…from/of 使……免受（影响、损害等）高一班级英语必修四学问点归纳 篇三 1)hunger 名词，表示“饥饿”。 have a hunger for sth渴望做某事。 satisfied one’s hunger解饿。 作动词，表示“(使)饥饿”。hunger for/after表示“渴望得到”。 2)thanks to 表示“由于”。 区分thanks to，due to和owing to： thanks to相当于on account of;becaus　　【导语】掌握好英语知识点，学英语再也不是一件难事。以下是®无忧考网整理的《高一英语必修四知识点总结笔记》希望能够帮助到大家。 　　1.高一英语必修四知识点总结笔记 篇一 　　1.Calm down 平静下来;镇定下来 　　2.Be concerned about 关心;挂念 　　3.Make a list of 列出… 　　4.Be crazy about 对…着迷 　　5.According to 根据…所说;按照 　　6.Get along with 与…相处;进展 　　7.Fall in love 相爱;爱上 　　8.Try out 试验;试用 　　9.add up 合计 　　10.set down 放下;记下;登记 　　11.get sth. done 做…;使…被做; 　　12.share sth. with sb. 和某人分享某物 　　13.go through 经历;经受; 　　14.a series of 一连串的;一系列;一套 　　15.on purpose 故意 　　2.高一英语必修四知识点总结笔记 篇二 　　1. right away毫不迟疑，立刻 　　2. It seemed as if the world was at an end. 世界似乎到了末日。 　　从句表示“(在某人)看来好像;似乎” 　　① It seems/looks/appears as if/though…看起来好像… 　　② Sbhttps://m.51test.net/show/Sth. looks as if/though… 　　③ There seems/appears(to be)… 　　There appears to have been a mistake. 　　2. in ruins. 变为废墟 　　3. Two-thirds 　　4. Workers built shelters for survivors whose homes had been destroyed. 　　5. under the weight of 在……重压下，迫于 　　6. in the open air 在户外，在野外，露天 　　7. take turns to do sth依次，轮流做某事 　　in turn 依次地，轮流地 　　8. be shocked at 对……感到震惊 　　9. be proud of 以……为自豪 　　10. express one’s thanks to sb /for sth… 对/因……表示感谢 　　3.高一英语必修四知识点总结笔记 篇三 　　被动语态的用法： 　　1. 一般现在时的被动语态构成：is / am / are + 及物动词的过去分词。 　　2. 一般过去时的被动语态构成：was / were + 及物动词的过去分词。 　　3. 现在完成时的被动语态构成：has / have + been + 及物动词的过去分词。 　　4. 一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词。 　　5. 含有情态动词的被动语态构成：情态动词+ be + 及物动词的过去分词。 　　6. 现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being + 及物动词的过去分词。 　　7. 不定式的被动语态：to + be + 及物动词的过去分词。 　　4.高一英语必修四知识点总结笔记 篇四 　　一、主语 　　主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。 　　名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做主语。 　　二、谓语 　　谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。 　　三、宾语 　　宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。一般而言，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子 都可以做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。 　　四、定语 　　定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。 主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。 汉语中常用„……的‟表示。定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。 “的”是定语的标志。 　　5.高一英语必修四知识点总结笔记 篇五 　　动名词的时态和语态 　　1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。 　　2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。 　　3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。 　　(1)它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生，或在其前发生。 　　(2)它的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。 　　(3)在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。 　　(4)在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。 　　(5)动名词被动语态一般式与现在分词被动语态一般式同形，但无进行意义，being不可省略。

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