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篇一：我的好朋友二年级作文100字 崔乐琛 我的好朋友是王宇成，他今年八岁，是一个急性子。他是一个思维活跃、调皮捣蛋的小男孩。他和我是一对兄弟，我们俩每天形影不离。他和我有一个共同的爱好，那就是跑步。 他长着一对炯炯有神的大眼睛，在班里是最瘦小的。 在我伤心的时候，他会来安慰我。在我有困难的时候，他也会来帮助我。 我非常开心有一个这样要好的朋友。 篇二：我的好朋友二年级作文100字 我的好朋友是杨梓浩，他的脸尖尖的，雪白雪白的皮肤，有一头乌黑的短发，长的很帅。 他很喜欢帮助别人，大家都喜欢和他玩，下课了，我也喜欢和他一起玩踢毽子比赛。 绿色作文网Www.0279.NeT他的数学特别好，上课回答了许多的问题，每天上数学课，我都能听到老师表扬他的声音，每次考试他都能考出好成绩。 我有一个数学这么好的朋友，我都想拜他为师了。 张晋 篇三：我的好朋友二年级作文100字 我的好朋友是曹木熙。他长着一双明亮的大眼睛，头发也很长，长的很漂亮，预言能力也很强…… 我们一起玩一起学习一起讲故事一起放学回家…… 她的爱好是画画，也爱读书，人不仅长得好看学习也很好。他很喜欢讲笑话给我带来了很多欢乐，我不开心的时候他会给我讲故事听，高兴的时候会和他一起分享乐趣，我感觉我有这样的朋友真好！ 祖欣怡 篇四：我的好朋友二年级作文100字 今天，我来介绍一下我的好朋友王一诺。 王一诺是我的同班同学，他瘦瘦的，个子不高，他长着一个大大的脑袋，一双会说话的眼睛，一张甜甜的嘴巴，我们喜欢一起玩游戏，一起跳绳，一起开心打闹。有时候他会保护我，所以我称他为“大王”。 王一诺学习成绩好，每次都能受到老师的表扬，我要向他学习。 我喜欢大王，因为他是我最好的朋友。 李豫哲 篇五：我的好朋友二年级作文100字 我有许多的好朋友。她们活波开朗、聪明可爱，现在我就给大家介绍一下我最好的朋友-曹木熙 她那乌黑的头发，扎着一个高高的马尾，她的脸蛋圆圆的，眼睛大大的，笑起来有个酒窝，十分可爱。是一位特别聪明的小姑娘，有时候高年级的大哥哥大姐姐逗我玩的时候，她像一个大英雄一样保护着我，这就是我的好朋友，给我在学校里带来了很多欢乐。 李依依 篇六：我的好朋友二年级作文100字 我的好朋友是我的表妹李昕怡。她有一双清澈的眼睛，看起来特别有神，齐眉刘海扎着高高的马尾。我们俩从幼儿园就在一起上学，平时在一起写作业玩游戏。有时我们俩也会发生争吵，不过一会就和好了。妈妈经常告诉我说：“你是姐姐应该照顾好妹妹，所以我也会帮他做一些力所能及的事情。我们俩还有一个约定，长大了上同一所大学所以现在我们要好好学习！ 卢馨妍 篇七：我的好朋友二年级作文100字 圆圆的脸蛋，单眼皮，咧嘴笑的时候，眼睛就弯成了小月牙儿，嘴角还有两个小酒窝，非常可爱。这个小男孩就是我的好朋友、也是我的同学李豫哲，我们一起背课文，做作业，互相检查背诵。下课后还在一起做手工，玩文明游戏。捡到水杯一起交给值班楼老师。放学以后在校外一起等妈妈来接我们。周末不见面的时候，我想找他玩，他也想找我玩。这就是我们的友谊！ 王一诺 篇八：我的好朋友二年级作文100字 刘瑷萌 我的朋友名叫董涵策。她聪明伶俐、活泼善良。她既是我的朋友，也是我的同班同学。 她个子又高又瘦，眼睛水汪汪，她那炯炯有神的眼睛像夜空中闪闪发光的星星，一闪一闪的。 我们经常一起分享自己知道的一些昆虫知识。比如：星天牛属于飞虫还是甲虫，昆虫界有几类…… 有了她的陪伴我感觉很快乐，她给我的生活添加了色彩，我希望我们成为一辈子的朋友。 篇九：我的好朋友二年级作文100字 我的好朋友有很多，我最喜欢的是我的邻居徐朋。我和他都一样大，他的样子是黑黑的头发，圆圆的脸蛋。 他是一个调皮、可爱、人缘好、爱帮人的小男孩。 每天早晨，我家门子发出“咚咚”的响声，一定是徐朋迫不及待的来找我玩了。他一会儿跟着我在楼下跑着玩，一会儿和大皮爬树玩，一会儿又和女生滑轮滑，大家都是他的好朋友。 这就是我的好朋友——徐朋。 王增瀚 篇十：我的好朋友二年级作文100字 王威霖 我最好的朋友是王梓旭，他有圆圆的小脸，迷人的小眼睛。他有一头乌黑的头发，一个小小的鼻子，看起来很可爱。 王梓旭最喜欢剪纸，打篮球，还喜欢交朋友。我也喜欢打篮球，我们一起去上拓展课，学习打篮球。 周末时，王梓旭也会来我家玩，我们有时候玩积木，有时候玩乐高和拼装，有时候下楼玩骑自行车，每一次我们都玩得很开心。 我喜欢我的好朋友王梓旭。 篇十一：我的好朋友二年级作文100字 我的好朋友有很多，但是我的印象中最好的朋友是姚涵轩。他有一双水汪汪的大眼睛，还有一张能说会道的樱桃小嘴。我和他很有缘分，我们上幼儿园就是好朋友了，现在我们还是同班同学呢。记得有一次我们一起玩游戏的时候，我一不小心摔了一跤，他马上跑过来说：“你没事吧，还问我疼不疼。”看到他那么认真，仔细的样子，我真的很感动！这就是我最好的朋友姚涵轩。 黄泽栋 篇十二：我的好朋友二年级作文100字 我有一个好朋友，她是我的同学叫储芊荨，她是一个聪明的小女孩。她有一头乌黑的头发绑着马尾辫。弯弯的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，鼻子下有一张樱桃小嘴，笑起来的时候露出两个小酒窝十分可爱。她的成绩在班里总是第一名，字写的也很漂亮。我们经常在一起学习，偶尔也会分享有趣的课外书，下课会一起玩游戏。储芊荨就是我的好朋友，我们一起学习，一起进步。 褚欣妍 篇十三：我的好朋友二年级作文100字 我有一个好朋友，她的名字叫左佳佳。她长得瘦瘦的，留着长头发，个头儿比我高一点儿。她有一双亮晶晶的眼睛，像是天上的星星一眨一眨的，非常漂亮。她还有一头乌黑发亮的长发，经常扎着马尾辫，走路的时候辫子一甩一甩的，非常美丽。她笑起来脸蛋上有一个小小的酒窝，看起来有些可爱。我们经常在一起玩耍、一起打闹、一起放学、一起开心、一起高兴、我很喜欢这个好朋友。 赵若彤 篇十四：我的好朋友二年级作文100字 我的好朋友是张晋。他有两只大眼睛，头发长长的，学习很好长的也很帅。 我们经常一块儿学习，玩游戏，放学……，他是我第一个认识的同学，所以我喜欢和他做朋友。 他很喜欢讲笑话，做好笑的动作，他不仅可以给我带来乐趣，还可以给别人带来乐趣。他最大的优点是很爱帮助我和其他人，我的铅笔不尖了他会借给我，我的东西不见了他会帮我找。 我感觉我们两个是最好的朋友！ 杨梓浩 篇十五：我的好朋友二年级作文100字 我有一个好朋友她叫毛逸凡，她有一头乌黑的头发；一双眼睛炯炯有神；笑起来就会出现两个甜甜的酒窝，非常可爱。 毛逸凡很文静，平时喜欢看书，学习非常认真，而且字也写得非常漂亮，可能是平时写字时距离太近，她都戴上眼镜了。只要我有不懂的问题向她请教，她都会耐心地讲给我听。下课后我们经常一起写作业，一起玩游戏。 希望一直和她做好朋友，在欢乐的氛围中一起学习，一起成长。 施昕妍 篇十六：我的好朋友二年级作文100字 刘若初 我有一个好朋友叫张梦涵，今年九岁，是个美丽大方的小女孩，她是我最好的朋友。 她个子高高的，胖乎乎的。圆圆的脸蛋上嵌着一双水汪汪的大眼睛，总是扎着马尾辫，一甩一甩的非常可爱。 我非常喜欢和她一起玩。我们周末经常一起打羽毛球，还一起玩猫抓老鼠，还有鬼抓人等等。而且她跟我是一个学校的，学习也很好，她是副班长和中队长。 我希望她是我一辈子的好朋友，我们一起进步，一起成长。 篇十七：我的好朋友二年级作文100字 王悦澄 我的好朋友叫项芷萱。 她长着一张瓜子脸，一双大大的眼睛，就像两颗紫葡萄。她经常扎着一个马尾辫子，笑的时候，会露出两颗大门牙。 平时，我们一起画画、写作业、看书、讨论问题。她的成绩非常好，每次考试都在九十五分以上，我们都叫她学霸。 她是个多才多艺的小姑娘。她最大的爱好是弹古筝。有一次，我去她家玩，她给我弹了《浪淘沙》这首曲子，我觉得非常好听。 这就是我的好朋友，又可爱又温柔的项芷萱。 篇十八：我的好朋友二年级作文100字 李念 在我的生活中，有一个“小书虫”，这就是我的好朋友黄熙航。 他是个非常爱看课外书的小男孩，今年7岁了。 他水灵灵的眼睛像夜空中闪烁的星星，圆嘟嘟的脸蛋上挂着一个精致小巧的鼻子。鼻子下面还有着一个樱桃似的小嘴。 每当下课的时候，其他小朋友都跑出去玩了，只有他从图书角借了一本书，认真地看着，不受任何人的影响。 我们幼儿园的时候就交了朋友，直到现在还是朋友，他给我的生活增加了很多快乐，希望友谊长存。 篇十九：我的好朋友二年级作文100字 刘梦洁 我有一个朋友，他有一双小小的眼睛，浓浓的眉毛，塌塌的鼻梁，他的小嘴笑起来旁边露出小酒窝，可爱极了！他有一个有趣的名字，叫“小可乐”。 他是一个聪明，机灵的孩子。今天我跟他去种玉米的时候，前边有一个小水沟，我不敢过去。他就鼓励我说：“不要害怕，要勇敢。”我就鼓起勇气跳了过去。 他很聪明。他的数学、语文都很好。妈妈说：“你要向他学习。”我红着脸点了点头。 这就是我的好朋友，你们有这样的朋友吗？ 篇二十：我的好朋友二年级作文100字 我的好朋友是曾乐儿。她的眼睛炯炯有神，鼻子小小的，皮肤白白的，一头长长的秀发，笑起来甜甜的，很可爱！ 我和她经常一起玩游戏。我们玩的游戏是：三个人一组或多人手拉手一起转圈。我们一会儿往左转，一会儿往右转，特别开心！ 做作业的时候，当我遇到难题，曾乐儿坐在我后面看到了，经常会主动帮助我，耐心地不厌其烦地一遍遍教我。我很感谢她！ 能有曾乐儿这么一位好朋友我很开心。我希望我们以后一直都是好朋友。 孙芊秦 在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的我的好朋友小学二年级作文，欢迎阅读与收藏。 兰兰是我的好朋友，她是个可爱的小姑娘。她的眼睛大大的，亮亮的，就像闪亮的星光;脸蛋圆圆的，笑起来有一对可爱的小酒窝。兰兰非常乐观，一直面带微笑，每当我看到她的笑脸，也跟着快乐起来。 放学以后，我和兰兰经常在操场上训练身体。大家很喜爱跑步，经常进行跑步比赛。在一次跑步比赛中，我不小心摔倒了，眼泪忍不住流下来。兰兰连忙跑过来扶我，还鼓励我要将比赛进行到底。我咬咬牙，努力冲向终点。兰兰在终点等我呢，为我欢呼加油! 这就是我的好朋友，一个善良的小姑娘。她一直予人玫瑰，与人共享快乐。 我的好朋友是我的同学吴贝伦。她长着一张瓜子脸，扎着一条马尾辫。她的眼睛是双眼皮的，一笑起来，眼睛弯成了月牙儿，显得十分可爱，平常在学校，大家一起跑步，跳绳 大家跳绳的时候，都先做好筹备动作----把绳子放在身后，双手紧握绳柄，我一喊开始，大家就迅速地甩起绳子，脚轻轻地跳动着，一直到其中一个人跳停下来，另一个人也跟着停下来，通常都是我跳得比她多。我对贝伦说，只须多训练，肯定会越跳越好的，大家两个人互相看了看，都笑了。 我的好朋友叫郑皓仁，他今年九岁了。他个子跟我差不多高，他笑起来的时候，眼睛老是眯成一条线，给人感觉很俏皮的样子。他还长着一张能说会道的嘴，上课的时候一直争着抢着回答问题，每次都说得滔滔不绝。他常识很渊博，是大家班的小博士。大家都很喜爱他。 大家一起玩游戏，一起画画，一起做实验，一起玩飞花令。记得有一次玩飞花令的时候，大家互相说含有月的诗句，起先，大家我说一句你说一句，说得不亦乐乎!大概说了十几句后，郑皓仁卡住了，他摸摸脑袋，冥思苦想了半天，你再说不出来，我就赢了!我必定能想出来的!他不放弃，最后终于想出了一句：月黑雁飞高，单于夜遁逃。瞧，这就是大家班的小博士，一个不服输的小博士! 我的好朋友是蒋卓颖，你瞧，她的个子不高，长得很瘦，胳膊和腿真像细细的竹子，闻到那股清香就想咬一口。她浑身骨头比肉多，一笑那黑珍珠一样的眼睛就变成了弯弯的月牙，她还戴了一双粉色的眼镜，我猜是用来装斯文的工具吧！她的辫子跟榴莲一样，甩过来好疼啊！她喜欢大吼大叫，听同学说这样会使自己更像班长！ 蒋卓颖是一只狡猾的小狐狸。有一次，我给了她提子面包，她说：“我也要给你Q蒂。”下午我归心似箭地跑到蒋卓颖的`座位上向她要东西，可是蒋卓颖像傻了似地说：“有吗？我不是给你了吗？” 我一头雾水地说：“没有啊？！” “我不是叫金子谦给你了吗？”她一边东张西望一边说。 我火冒三丈地说：“你再骗人我就打110了。”她这才停止骗人。 哼，这只爱骗人的小狐狸！ 我的好朋友是白浩天，我们是朋友，也是对手，他的脸圆圆的，长着一双小小的眼睛，胖的像只小肥猪，我们给他起了一个绰号“肥猪”，他总是逗我们开心，他是一个乐于助人的小男孩。我们是同桌，当我不开心的时候，他就扮演小猪来逗我开心，他揪着自己的耳朵，按着自己的鼻子，发出哼哼声，弄得我们哭笑不得。 一天，语文课上听写，老师读的词我都会，十分开心，我一不留神，把“新闻”这个词写成“新间”，我急忙打开文具盒，呀！忘带橡皮了！老师读下一个词了，怎么办？这时，一只手伸到我面前，手里拿着一块橡皮，原来是白浩天，我接过橡皮，把错误的字蹭掉，感激的看了他一眼，又继续写。 这就是我的同桌，你想知道他还有什么优点吗？那就和他交朋友吧！ 我有一个好朋友，她每天都和我一起玩，从来不说破坏我们友谊的话。她是上学期刚转来的我们班的时候，我们就成了她的第一个朋友。为什么呢？，她说因为我们的名字里带一个“妍”字。 我还记得刚见到她时，好奇的问她：“你是那位刚转来的新同学？”她故作神秘地说：“你猜猜看。”我听着她陌生口音，看着她陌生的面孔，斩钉截铁的直点头。她哈哈的笑了起来。我问她：“我们可以做朋友吗？”她欣然同意了。后来我俩的关系越来越好，成了形影不离的好朋友。 记得有一次，快要期末考试了，大家都在紧张地复习。她让她妈妈连夜搜集了好多学习资料送给我，还说这只是芝麻的小事啦。我可感动了。 这就是我的知心好友王思妍。 每个人都有难忘的知心好友，我也不例外，其中一个最特别的朋友名叫陈俐文。她长得高高瘦瘦的，头发长长的，笑容像冬天的阳光一样，温暖又迷人。 俐文个性内向，总是安安静静，成绩永远名列前茅。她不只成绩好，还很懂事，常常帮妈妈做手工呢！看他做的手工细心的样子，我下定决心，要多向她学习。我门在学校常常一起跳绳，有一次我跌倒了，他赶紧跑来安慰我，让我觉得很感动，她真体贴呀！我门的感情也就越来越好了。 前年暑假，我们两家人一起去泡温泉，她还告诉我泡温泉的好处，让我有一趟丰富又难忘的旅行。现在有空的时候，我常常把当时的照片拿出来回味一番，看着照片里笑得灿烂的我们，不禁露出会心的微笑。 俐文住在市郊，离我家有一段距离，而且她上了高年级功课变多了，我们只能常常打电话谈天。我们只会珍惜这分友情，我们永远都是最好的朋友。 小菜头是谁?他即是我的幼儿园又是小学的同学。 他的脸稍扁，整齐的刘海下有一双乌黑的小眼睛，显得炯炯有神，小巧的嘴巴一直笑嘻嘻的，他就是蔡子昂。 每周六大家不约而同地来到充满乐趣的乐高教室，滋滋有味地聆听着那生动的讲解，让人流连忘返。听完老师的讲解，大家进入了实战阶段，大家搭起了踢球员。在搭的流程中，他比我领先一步，我见状况不妙立马调整策略，反超小菜头，搭好后大家进行了踢球比赛，大家将球缓缓地推到机器前，机器猛的一踢，球就飞的无影无踪，逗得大家哈哈大笑，乐高课是自己的欢乐时光。 她，她叫李张弛。她是我的好朋友。 她的头发乌黑乌黑的，还扎了一条辫子。她红嘟嘟的脸蛋闪着红光，就像九月里熟透了的苹果;脸上还有一双带有稚气的，被长长的睫毛装饰起来的眼睛，就像两颗水晶葡萄。瞧，她笑起来洁白的牙齿就露了出来! 大家经常玩一个游戏，叫做骑马。这个游戏是4-8人可以玩的。这个时候，正好余翰宇和胡舒翔也想玩，大家当然十分欢迎啦!第一是分组，我和李张弛一组，他们俩一组。我是一匹奔驰的骏马，带着她飞奔。本来，他们领先，我发现李张弛没抓紧，我对她说：抓紧，我要冲了。我就箭一样地发射了过去，紧追不舍，在重要时刻，大家追上了他们，欢呼雀跃地喊道：大家赢啦! 有小伙伴的感觉真好啊! 找哇找哇找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友……这首歌让我想起我最好的朋友吴家洛。 吴家洛今年九岁，读二年级。他的发型是平头，胖乎乎的小脸蛋上有一双炯炯有神的眼睛，小巧的嘴巴有着白净的牙齿。 我们经常在一起扔沙包、跑步、做手工……记得有一次我们俩在操场上跑步。我因为跑太快一不留神就摔倒了，腿都流血了。家洛急忙跑过来：没事吧？怎么这么不小心！他看到我腿受伤了说：你的腿受伤了，我背你去医务室。没等我回答他就背起我往学校附近的医务室去。我在医务室里疗伤，他就在外面等我，过了一会儿，医生帮我清理完伤口后，他又搀扶着我一起回学校。 这就是我的好朋友吴家洛。 我有一个好朋友，她叫马可欣，今年八岁了，她留着长长的头发，有一对弯弯的眉毛，眉毛下面有一双水汪汪的小眼睛，小眼睛下面有一个矮矮的鼻梁，还有一张能说会道的小嘴巴。 她是有智慧的小女孩，每次我遇到了困难，她就连忙赶过来帮我。比如我的脚受伤了，她就会让其他同学来扶我去医务室，然后她去食堂找来了几块冰，敷在我的脚上，真是位贴心的“小医生”。平时她总是又蹦又跳，爱说爱笑。 她喜欢玩，喜欢跳舞，还喜欢听我们说笑话。 马可欣就是这样一个智慧又可爱的女孩，你们愿意和她做好朋友吗？ 我的朋友她叫岚岚，是一个喜欢扎着马尾辫的小姑娘。 一双乌黑光亮的眼睛炯炯很有神，仿佛会说话！我比她高一点，她比我瘦一些。她既被同学们称为”女神”，又被称为“女汉子。””女神”因为她学习成绩很优秀，每次考试都名列前茅，是我们学习的好榜样，”女汉子”是因为她总喜欢穿牛仔裤，和男生称兄道弟。 她喜欢玩三个字的游戏，记得有一次，天天、航航、乐乐还有其他的同学在一起玩游戏，她轻而易举的就赢了。然后就开始转动着大眼睛想寻找目标。不出一会功夫，发挥”女汉子”的特长就捕到了她的战利品。 哈哈，有她这个朋友真好！ 我的好朋友叫吕俊儒。他个子高高的，有一双大大的、炯炯有神的眼睛，弯弯的眉毛像镰刀，头发短短的，下巴尖尖的，圆圆的脸蛋笑起来就像一个熟透了的红苹果。 大家常常一起做作业、玩耍。放学后，大家一起开开心心地回家去。写作业时大家像在学校里一样，大家先把语文和数学作业拿出来，再把铅笔拿出来削好。接着大家安安静静、认认真真地做作业。突然，我遇到了一个不会做的题目，正当我急得满头大汗的时候，他来到我身旁教我详细的解题办法和步骤。在他的协助下，我终于完全理解了。 大家每天互相协助、互相学习，慢慢地大家成了好朋友。 朱程睿是我的好朋友。她有一双大大的眼睛，水汪汪的像两颗大葡萄，睫毛又密又长，非常漂亮。她有一头乌黑亮丽的头发，小脸一直红彤彤的，仿佛一个大苹果。她每天扎着一根马尾辫，可爱极了! 大家经常一起玩老鹰捉小鸡的游戏，游戏最初时，大家一直用石头剪刀布的形式来决定谁当老鹰。有一次，程睿当老鹰，她的动作非常敏捷，我左挡右挡，使尽浑身解术，也保护不了我的小鸡，被她捉住了。大家每次都玩得很开心，欢乐的笑声传遍校园。 大家还经常一起跑步，一起跳绳，一起画画好多事情大家都一起去做，是一对形影不离的好朋友。 我的好朋友叫刘昱妍，她是一名可爱的小女孩。她长的瘦瘦的、黑黑的，笑起来甜甜的，眼睛里像闪着光。 我们都是属小兔子的，我比她早出生五十天。我们一起长大，一起学习英语、书法和国学；我们一起玩耍，一起去公园、一起滑滑梯、一起爬山……和她在一起的日子，我总是很开心，我们要做永远的好朋友。 【我的好朋友小学二年级作文15篇】相关文章： 小学二年级我的好朋友英语作文05-17 介绍我的好朋友小学作文6篇12-21 作文|我的好朋友12-02 小学二年级英语作文：我的好朋友（My good friend）02-28 我的好朋友小学生写人作文12-21 小学英语作文：我的好朋友(My Good Friend)11-19 小学英语作文我的好朋友-铅笔盒03-30 二年级描写我的好朋友12-28 我的好朋友主题作文12-24 我的好朋友作文-朋友12-22 收藏是赞的三倍不止，各位辅导小朋友的家长拿了知识框架就不能顺手点个赞？ 我教四年级语文，四年级要掌握的语文知识如下: 字词不再一一赘述，书上要求的都要掌握 句子类: 1，修改病句，小学病句主要类型有缺乏主干，搭配不当，前后矛盾，主谓混乱等。 2，扩句缩句，找到句子主干，分清什么是主谓宾什么是修饰词。 3，转述句，分清楚人称，标点符号不要错。 4，反问句（明知故问）疑问句（不知而问）设问句（自问自答），反问设问除了考句式转换，修辞手法中也会考。 5，陈述句把字句被字句。 修辞手法类 1，比喻 2，拟人 3，夸张 4，对仗，这个有些难，典型例子，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，数字对数字，颜色对颜色。 5，排比 阅读理解类 1，记叙文，写作顺序，找中心句，分段，分析修辞手法及其作用，总结中心思想 2，说明文，掌握说明方法，列数字，举例子，做比较，分类别，打比方(这个学生最容易写成比喻) 写作文 三段式，总分总不会错，不要写病句和错别字，字体要工整，语句通顺，把话说明白就好。 我家儿子也是四年级，语文学习方面，没有额外花钱上过培训班，也没有额外刷题，但语文成绩还不错，班里属于前几。结合我自己的经验，主要是每天花30分钟时间，练好了3项基本功。 ●每天读课文（5分钟） 语文成绩落后的学生有一个通病，那就是：不会大声读课文。 想要提高语文成绩，一定要学会大声、流利、正确朗读课文，做到不漏字、添字、换字、破词，这能有效帮助孩子温习课文，巩固知识。大声朗读的好处在于：★刺激脑神经达到兴奋状态，有效帮助孩子深入理解文章，培养思考力。★高效提升孩子专注力，大脑排空杂念，有助于记忆材料。★培养“语感”，这是孩子学好语文最重要的软实力。 ● 每天课外阅读（20分钟） 语文成绩好的孩子，几乎都是特别喜欢看课外书的孩子，他们的阅读量不仅大，看的书目也广。在阅读过程中，孩子不仅积累词语、素材，还培养了重要的“理解力”，让孩子拥有超过同龄孩子的见地。 阅读是语文学科的基础，阅读的力量影响孩子终身。 如果孩子不爱课外阅读怎么办？ 几个小技巧给家长。 从薄书看起：为了帮助孩子建立阅读信心，家长可以让孩子从看薄书起，一本十分钟，让孩子建立起看完一本书的成就感，慢慢孩子就会爱上看书。 从兴趣书看起：要允许不同年龄阶段的孩子看不同类型书，民间故事、童话故事、科幻漫画、历史名著……孩子只有发现书中的乐趣，才会形成自主看书的习惯。 3、默写生词（5分钟） 有不少家长拿到孩子考卷会发现：错字连篇，扣分一通，着实令人心疼。孩子认识字却不会写，成为难题。 关于生字，一二年级时老师可能还会着重教，但随着年级升高，学习绳子完全在于孩子的课外功夫。 每天抽出5分钟，带孩子过一遍生字词，能够有效帮助孩子提升正确率。 当然，对于课内的生字词，孩子已经了然于胸，关键要让孩子把课内生字词用活。推荐给各位家长一套《超实用的语文工具书》。 这套书，我是在小诺读完一年级后购买的，每天晚上花5分钟时间，了解几个词，再默写。如此一来，孩子不仅了解了词语的意思，使用的语境，还记住了字形，打下了扎实基本功。 我觉得这套书有以下几个特色： ★ 从课内延伸到课外，知识面广 一套6册，涵盖小学六年常用疑难词，包括《小学生最容易用错的和读错的词》、《小学生常用的形近词》、《小学生常用的多音字》、《小学生常用的褒义词和贬义词》、《小学生容易用错的成语和异形词》、《小学生容易读错的多音字和姓氏、地名》，以及一本错题本。 不以年龄分册，按照类型进行归类，专项训练，有效帮助孩子夯实小学语文基础。 ★ 图文并茂，帮助孩子形象理解，长久记忆 虽说是工具书，但在表现形式上却非常有意思，每一条文字都别出心裁配上了一幅幽默的卡通插图，引起孩子的阅读兴趣，加深孩子的阅读记忆。 举一个例子，对于“不以为然”和“不以为意”这两个成语，不仅有字面解释，还有例句，同时还配上了一幅幽默的插画。字、词、句、图，四者一结合，孩子看过一遍，讲过一遍，默过一遍，也就基本都能够记住了，轻松掌握小学阶段的字词句。 使用这本工具书之后，我还发现了一个好处，那就是提高了孩子对字词的敏感度。每每遇到生字词，他会去比较字形不同，字义不同，而这种细致、细抠知识精神，则能帮助他加深记忆。 打好基本功，是学习语文重中之重。基本功打好了，不能说语文会很出彩，但成绩也不会差到哪里去，并且这个优势会随着孩子年级增高而增大。 附上链接，有需要的家长自取。 可能我的话会引起部分在校老师的不适，但我还是要说，因为这是我实践出来的。 四年级了，语文成绩不好，除了卷面分数不好之外，更多的应该是语文的学习有问题。 语文学习不能仅仅停留在背生字、生词，看修辞手法，听段落大意这些东西，大纲里培养出来的是考试机，问题是有些孩子能适应，有些孩子适应不了。 适应不了的孩子怎么办？ 今天就专门说说适应不了的。 我之前带过一个五年级孩子，数学英语全班双第一，语文不怎么样，关键是不爱学，父母爷爷奶奶愁坏了，最后来到我们班。 我是个作文老师，语文成绩不好不仅仅是作文的问题，怎么提高？ 圈重点，第一个要解决的是对语文的认知。 啥是语文，语文不仅仅是生字生词，孩子说他最讨厌生字生词，为什么没完没了的抄，那几个字谁不认识，抄几十遍的意义是什么？没错，他英语数学能双第一，智力肯定没问题。 可问题是，如何让他对语文感兴趣呢？ 读书。可谁不知道不爱读书是小学仅次于不会写作文的孪生弊病。 答案是引导。 为了让孩子们喜欢上读书，我是以历史为出发点进行分享的，从钻木取火讲到后来的三顾茅庐，听故事谁不爱？ 后来我就不连续讲了，比如讲完明修栈道暗度陈仓后，我就停了，韩信如何取北方让孩子们自己看，我们只讲终极会战，这下好了，孩子们自己开始恶补...... 历史是读书的基石，也是兴趣的导火索。 很快，我发现这小子迷上看书了，然后引导他读了散文，慢慢开始学会用优美的文字表达自己的观点了，加上给他分享了一些作文的硬核理论知识，这下好了，迷上语文了！ 六年级毕业那年，他一上初中，语文、作文全级双第一，他妈妈兴奋的要请吃饭，还问我怎么做到的，有什么高招？ 其实没什么高招，就是找了个他喜欢的点让他相信我，然后引着他学一些对他有用的东西，他自然就成才了。 回归正题，为什么孩子不喜欢学校里的语文课？天天生字生词，谁受得了？学了N种修辞，孩子们真正会用几种？ 学校里的东西很硬核，是考试的核心没问题，可一直盯着考试，孩子们能不腻？ 所以说，语文不好，不仅仅是学成绩的问题，关键是对语文的认知和方法。我是品熊老师，一个教了七年语文的作文老师，关注小学生写作读书，欢私聊，知无不言。 小学四年级算是一个衔接的年级了，五六就是比较关键的学期。 我给你分享一篇小学四年级上册语文的重要学习内容，你打印出来给孩子学，效率比较高。 本篇内容很长，强烈建议你先收藏-点赞！可以使用目录跳转哦~ 乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 卷juàn（卷子）juǎn（卷发） 间jiān（时间）jiàn（间隔） 涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大） 恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶） 屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的de（我的）dí（的确）dì（目的） 调tiáo（调整）diào（调动） 供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品） 缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝） 给jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 禁jīn（情不自禁）jìn（禁止） 似shì（似的）sì（似乎） 兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动） 喝hē（喝水）hè（喝彩） 铺pū（铺路）pù（店铺） 应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 难nán（困难） nàn（灾难） 转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 号hào（号子）háo（风号浪吼） 薄bó（单薄）báo（薄雾） 称chēnɡ（号称）chèn（匀称） 数shǔ（不可计数）shù（数学） 模mú（模样）mó（模型） 空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间） 重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 折 shé（枝折花落 ） zhē（折腾） zhé（打折） 差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强） 蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）ménɡ（蒙眬） （的、地、得） （壮 丽）的景观 （奔腾）的江水 （美丽）的画面 （沸 腾）的温泉 （皑皑）的雪山 （关注）的热点 （漫 长）的严冬 （欢乐）的笑声 （刺骨）的寒风 （暖 和）的地方 （轻 微）的响动 （古 怪）的性格 （美 丽）的公园 （有名）的长廊 （金碧辉煌）的宫殿 （葱 郁）的树丛 （高大）的城楼 （长长）的堤岸 （美 好）的情感 （标准）的答案 （轻快）的音乐 （繁 华）的城市 （严重）的疾病 （希望）的火种 （热 切）的愿望 （热闹）的市场 （热烈）的掌声 （热 情）的接待 （尊敬）的领导 （亲爱）的同学 （敬 爱）的老师 特殊的（乘 客） 旅行的（快 乐） 有趣的（旅 行） 优良的（品种） 浩瀚的（太空） 神奇的（用 途） 惊人地（吻合） 急速地（奔跑） （耐 心）地等待 仔细地（端详） 尽职地（守卫） （不断）地摇晃 轻易地（放弃） 痛苦地（叫喊） （伤 心）地哭泣 的、地、得的用法概括： 的，一般用来修饰名词 得，一般用来修饰形容词 地，一般用来修饰动词 以上几种用法，可以写成下面的公式： 修饰限制+的+名词 修饰限制+地+动词 动词（形容词）+得+补充说明 （壮 丽）的景观 （奔 腾）的江水 （美 丽）的画面 （沸 腾）的温泉 （皑 皑）的雪山 （关 注）的热点 （漫 长）的严冬 （欢 乐）的笑声 （刺 骨）的寒风 （暖 和）的地方 （轻 微）的响动 （古 怪 ）的性格 （美 丽）的公园 （有 名）的长廊 （金碧辉煌）的宫殿 （葱 郁）的树丛 （高大）的城楼 （长长）的堤岸 （美好）的情感 （标准）的答案 （轻 快）的音乐 （繁华）的城市 （严重）的疾病 （希望）的火种 （热切）的愿望 （热闹）的市场 （热烈）的掌声 （热 情）的接待 （尊敬）的领导 （亲爱）的同学 （敬 爱）的老师 特殊的（乘 客） 旅行的（快乐） 有趣的（旅 行） 优良的（品 种 ） 浩瀚的（太 空） 神奇的（用 途） 惊人地（吻合） 急速地（奔 跑） （耐 心）地等待 仔细地（端详） 尽职地（守 卫） （不断）地摇晃 轻易地（放 弃） 痛苦地（叫 喊） （伤 心）地哭泣 昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦 谈何容易 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长 ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 AABB： 恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢 ABAC：自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问 AABC： 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 成语归类： 描写人的品质：平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍 废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠 鞠躬尽瘁 死而后已 描写人的智慧：料事如神 足智多谋 融会贯通 学贯中西 博古通今 才华横溢 出类拔萃 博大精深 集思广益 举一反三 描写人物仪表风貌：憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 仪表堂堂 举止文雅 描写人物神态：悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 神采奕奕 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 无动于衷 勃然大怒 描写人的口才：能说会道 巧舌如簧 能言善辩 滔滔不绝 伶牙俐齿 出口成章 语惊四座 娓娓而谈 妙语连珠 口若悬河 描写人物动作： 走马观花 欢呼雀跃 扶老携幼 手舞足蹈 促膝谈心 前俯后仰 奔走相告 跋山涉水 前赴后继 张牙舞爪 描写人间情谊：恩重如山 深情厚谊 手足情深 形影不离 血浓于水 志同道合 风雨同舟 赤诚相待 肝胆相照 生死相依 描写眉毛的： 浓眉大眼 喜上眉梢 眉飞色舞 眉开眼笑 描写心情的： 心花怒放 惊喜万分 兴高采烈 心旷神怡 形容说话的： 自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 描写英雄人物的： 气壮山河 壮烈豪迈临危不惧 英勇顽强 描写事物的气势、气氛：无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地 打比方的成语：细雨如丝 骨瘦如柴 骄阳似火 月光如水 描写四季特点： 春：春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨 夏：骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 描写黄昏的：夕阳西下 落日余晖 晚霞满天 写夜晚的：月明星稀 万家灯火 夜深人静 三更半夜 形容说话的：自言自语 吞吞吐吐 对答如流 滔滔不绝 关于读书学习的:一丝不苟 专心致志 聚精会神 勤学苦练 持之以恒 日积月累 描写建筑的： 古色古香 红墙绿瓦 金碧辉煌 气势宏伟 描写工艺品： 小巧玲珑 巧夺天工 栩栩如生 光彩夺目 描写月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高悬 满天繁星 群星闪烁 众星拱月 描写天气的： 艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作 形容繁荣兴盛景象：济济一堂 热火朝天 门庭若市 万人空巷 座无虚席 高朋满座 如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息 描写美的景和物：美不胜收 蔚为壮观 富丽堂皇 金碧辉煌 玉宇琼楼 美妙绝伦 巧夺天工 锦上添花 粉妆玉砌 别有洞天 描写山水美景：锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 山清水秀 千山万水 青山绿水山高水深 描写花草树木： 繁花似锦 绿草如茵 郁郁葱葱 古树参天 万木争荣 百花齐放 花团锦簇 万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫 描写日月风云：大雨如注 滂沱大雨 银装素裹 皓月千里 晨光熹微 云雾迷蒙 风清月朗 春风化雨 暴风骤雨 风驰电掣 带有近义词的成语： 兴国安邦 翻山越岭 百依百顺 背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语 眼疾手快 带有反义词的成语：东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 前俯后继 左推右挡 承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰 十二生肖成语：胆小如鼠 对牛弹琴 杀鸡吓猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墙 叶公好龙 画蛇添足 呆若木鸡 人仰马翻 顺手牵羊 人怕出名猪怕壮 成 语 [动物成语] 杯弓蛇影 狗急跳墙 瓮中捉鳖 兵荒马乱 顺手牵羊 蝇头微利 噤若寒蝉 悬崖勒马 混水摸鱼 龙盘虎踞 包罗万象 车水马龙 九牛二虎 老态龙钟 [数字成语] 一丝不苟 五湖四海 九死一生 百家争鸣 千山万水 千辛万苦 独树一帜 五体投地 十万火急 十拿九稳 百闻不如一见 [常用成语] 鸦雀无声 雅俗共赏 言行一致 养尊处优 摇摇欲坠 一败涂地 一帆风顺 一见如故 一举两得 一蹶不振 一劳永逸 一落千丈 一毛不拔 一目了然 一暴十寒 一视同仁 一事无成 一网打尽 一意孤行 一针见血 一知半解 以卵击石 以身作则 以牙还牙 易如反掌 异想天开 饮水思源 迎刃而解 应接不暇 优柔寡断 游手好闲 有目共睹 有勇无谋 与日俱增 再接再厉 真知灼见 蒸蒸日上 执迷不悟 趾高气扬 纸上谈兵 志同道合 置之不理 忠言逆耳 装聋作哑 自暴自弃 自力更生 自投罗网 自相矛盾 坐井观天 坐享其成 说明知事晓理方面： 循序渐进 日积月累 温故知新 勤能补拙 笨鸟先飞 学无止境 学海无涯 滴水穿石 发奋图强 开卷有益 来自寓言故事的成语：自相矛盾 滥竽充数 画龙点睛 刻舟求剑 守株待兔 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 来自历史故事的成语：三顾茅庐 铁杵成针 望梅止渴 完璧归赵 四面楚歌 负荆请罪 精忠报国 手不释卷 悬梁刺股 凿壁偷光 来自神话故事的成语：精卫填海 画龙点睛 夸父逐日 女娲补天 海市蜃楼 天衣无缝 牛郎织女 幽默成语 最遥远的地方——天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地 最大的地方 ——无边无际 最悬殊的区别——天壤之别 最反常的气候——晴天霹雳 最昂贵的稿费——一字千金 最难做的饭—— 无米之炊 最短的季节 ——一日三秋 最长的一天—— 度日如年 最高的巨人 ——顶天立地 最轻的人 —— 身轻如燕 最长的腿 ——一步登天 最大的嘴 —— 气吞山河 最大的容量 ——包容万物 最尖的针 ——一针见血 最大的视野 ——一目千里 最重的话 —— 一诺千金 最快的速度 ——风驰电掣 最大的手术 —— 改头换面 最大的被子 ——铺天盖地 最小的邮筒 —— 难以置信 最拥挤的地方 ——水泄不通 词语解释 故人——老朋友 号啕 --- 形容大声哭。 端详 --- 仔细地看。 诸生 ---总称教室里的所有学生。 洞察 --- 观察得很清楚。 迟钝 --- 反应慢，不灵敏。 惬意 -- 很满意，很舒服。 碰钉子 --- 比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头 --- 比喻在生活中遇到各种困难。凝 视 --- 指聚精会神地看。 慎重 --- 认真谨慎，不草率。 静谧 --- 形容十分宁静。 奢侈 --- 花费大量钱财追求过分享受。 蜿蜒 --- 指弯弯曲曲地延伸。 远眺 --- 向远处看。 绾裤 --- 把裤子挽起来的意思。 协调 --- 配合得适当。 矗立 --- 高耸地立着。 得意 --- 称心如意，感到非常满意。 归根到底 --- 归结到根本上。 腾云驾雾 --- 传说中指利用法术乘云雾飞行，也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。 呼风唤雨 --- 原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。 红眼病---看到别人成绩好羡慕而嫉妒 浩浩荡荡 - 原指水势广阔壮大，现用来指气势大。 郁郁苍苍 - 形容草木苍翠茂盛。 神秘莫测 - 使人捉摸不透，高深难测。 人迹罕至 - 很少有人去的荒僻地方。 应接不暇 - 形容来人或事情太多，接待应付不过来。 恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。 随遇而安 --- 能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 不可思议 --- 不可想象，不能理解。 枉费心机 --- 白白地耗费心思。 浩如烟海 --- 形容文献资料非常丰富。 呲牙咧嘴 --- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。 嘟嘟囔囔 - 连接不断滴自言自语。 左顾右盼 ---课文中指鹅来到一个新的的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。 引吭大叫 --- 伸长脖子，敞开喉咙大叫。 局促不安 --- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。 三眼一板 - 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板，从不改变。 不胜其烦 --- 指忍受不了某种麻烦。 慢条斯理 --- 形容动作缓慢，不慌不忙。 变化多端 --- 变化多样。 生气勃勃 --- 充满生机与活力。 如怨如诉 --- 形容没完没了滴抱怨、诉说。 趁其不备 --- 趁人不防备的时候。 崇山峻岭 --- 指高而险峻的山岭。 气魄雄伟 ---气势雄壮而伟大。 神清气爽 --- 形容人头脑清醒，精神爽快。 隐隐约约 --- 看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显。 南征北战 --- 形容转战各地，经历了许多战斗。 所向披靡 ---比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。 久经沙场 ---- 沙场：战场。形容经历了许多的战斗，作战经验丰富。 神态自若 --- 神态安详、镇定，充满必胜的信心。 跃跃欲试 --- 形容心里急切地想试一试。 殊死拼搏 --- 打仗时拼着性命，竭尽全力。 绝无仅有 --- 世界罕见，在全世界没有第二处。 理所当然 --- 从道理上说应当这样。 突如其来 --- 突然发生。 恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。 耀武扬威 --- 炫耀武力，显示威风。 铿锵有力 --- 回答问题的声音有力、响亮而有节奏。 得意扬扬 --- 十分得意，神气十足。 精疲力竭 --- 形容耗尽体力，极为疲乏。 患难与共 ---- 在不利处境中，共同承受困难或灾祸。 形单影只 --- 形容孤独，没有伴侣。 茹毛饮血 --- 指原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。 毋庸置疑 --- 指无须怀疑，是铁一样的事实。 美味佳肴 ---上等的精致可口的饭菜或味道鲜美的食品。 满目琳琅 --- 比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品）。 顶天立地 --- 形容形象高大，气概雄伟豪迈。 漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。 翻来覆去 --- 来回翻身。 无可奈何 --- 没有办法；没有办法可想。 虎背熊腰 --- 形容人的身体魁梧强壮。 名副其实 --- 名称或名声与实际相符合。 大名鼎鼎 --- 形容名气很大。 迫不及待 --- 急迫得不能再等待。 赞叹不已 --- 称赞个不停。 （一）对联（有关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二） 花名歌谣 正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄， 九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三） 成语故事 1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事） 2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） （四）雨中的树林 雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 （五）关于动物的成语 望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 （六）风景名胜区对联 一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭） （七）古诗 过故人庄 孟浩然（唐） 古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 （该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。） 题西林壁 苏轼（宋） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。） 游山西村 陆游（宋） 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （该诗生动地描绘了丰收之年，农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。最后两句形容陷入困境，似已无望，忽而绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信心。） 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐） 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。） 送元二使安西 王维（唐） 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。） （八）古代名句 1、有志者事竟成。《后汉书》 （意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。） 2、莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备） （意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。） 3、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈） （意思是说学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。） 4、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） （感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。） （九）探索科学的名人名言 1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） 2、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼） 3、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若） (一)劝学类： 诗句 作者 诗题 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 《劝学》 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 陆 游 《冬夜读书示字聿》 （二）惜时类： 1．少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府 《长歌行》 2．一日之计在于晨，一年之计在于春。 3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （三）送别类： 1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王 维 《送元二使安西》 2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 高 适 《别董大》 3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李 白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 5．又送王孙去，萋萋满别情。 白居易 《赋得古原草送别》 （四）四季类： 春天： 1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章 《咏柳》 2、迟日江山丽，春风花草香。 杜 甫 《绝句》 3、好雨知时节，当春乃发生。 杜 甫 《春夜喜雨》 夏天： 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 杨万里 《小池》 秋天： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 杜 牧 《山行》 冬天： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 柳宗元 《江雪》 (五)爱国类： 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 范仲淹 《岳阳楼记》 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 陆 游 《示儿》 （六）友情类： 1．海内存知己，天涯若比邻。 王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 李 白 《赠汪伦》 （七）思乡类： 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 王 维 《九月九日忆山东兄弟》 举头望明月，低头思故乡。 李 白 《静夜思》 （八）节日类： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 王安石 《元日》 1、《爬山虎》 叶圣陶 道理：只要我们善于观察，就会有所发现。 2、《巨人的花园》 王尔德（英国） 道理：让我们体会到，快乐应当和大家一起分享。 3、《去年的树》 新美南吉（日本） 道理：让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。 4、《白鹅》体会到作者很喜欢白鹅。5、《卡罗纳》 体会：人与人之间要互相理解，互相关爱。 6、《给予是快乐的》 体会：明白了给予是快乐的道理。 7、《为中华之崛起而读书》 体会：我们应该树立远大的理想，为祖国做贡献。 8、《乌塔》 体会：明白了在生活中要克服依赖，要有自立精神以及独立生活的能力。 1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。 2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。 3、截止2011年5月，我国已有105处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。 4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。 1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。” （这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。） 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。 （这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”） 3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 （说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。） 4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。） 5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？ （加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。） 6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 （用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。） 7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ （用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。） 8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。 （用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。） 9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 （这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。） 10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 （“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。） 11、周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书！” （“崛起”是兴起的意思。周恩来不愿意自己的民族再这样软弱，不愿意自己的同胞再受到这样的欺凌，要为祖国的兴盛和民族的振兴而学习、奋斗。） 12、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？ （因为叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人，怎样写作文。时间已过去将近三十年了，但当时的情景如在眼前。一想起叶圣陶先生，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以以此为题。） 13、使得句子干净了也规范了。 （“干净”，在这里指句子简洁明白，不啰嗦。“规范”，指语言标准、典范。） 14、我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 （“拂”，轻轻擦过，“春风拂面”指像春风一样从脸上轻轻擦过，形容使人感到非常愉快、舒服。作者运用这个比喻，更形象地表达出自己对叶老的感受。） 15、在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 （15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，让作者终身难忘。） 16、“20世纪是一个呼风唤雨的世纪” （原指神仙道士运用法力唤来风雨，这里比喻人们能够比较自由地控制自然，支配自然。） 17、“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。” （说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响，科学技术对改变人类生活有很深远的现实意义。） 18、“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己美好的愿望。” （指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。） 19、“20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 （引用古诗，说明了现代科技发展的成就之大，范围之广。） 九、句式转换亭 1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写：犹如……） 改句：高原的秋雨，一条条，犹如明亮的琴弦，在天空和大地之间绷紧。 2、霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。（将句中的霎时换个说法，不改变句子的原意。） 改句：刹那间，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 3、昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句） 改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鸟的天堂。 4、那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。（仿写：……似乎……） 改写：凤凰花开时，每一朵就象一团小火焰，一树凤凰花似乎要将黑夜照亮。 5、一阵风拂过，一墙的叶子就荡漾起波纹，好看得很。（改为感叹句。） 改句：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，多么好看呀﹗ 6、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。（仿写：……要是……就……） 改写：庄稼要是没得到农民们的细心照料，就不可能长得茁壮。 7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句） 改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。 8、蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 （改为感叹句） 改句：蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真是伟大的工程﹗ 9、唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊﹗（改为陈述句） 改句：唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心。 10、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为感叹句） 改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福啊！ 11、伐木人用斧子把那棵树砍倒，拉到山谷里去了。（改为“被”字句） 改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。 12、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写句子）： 改句：一棵挺拔的树和一只声音婉转悦耳的鸟是互相关爱的好朋友。 13、这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。（仿写：……像……）改句：丹顶鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石。 14、凶狠残暴的国民党反动派杀害了江姐。（改为“被”字句） 改句：江姐被凶狠残暴的国民党反动派杀害了。 15、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句） 改句：说它贪玩吧，的确是呀，它会一天一夜不回家。 16、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为陈述句） 改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头，直到把老鼠等出来。 17、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（改为感叹句） 改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！ 18、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（改为反问句） 改句：站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？ 19、颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。（改为感叹句） 改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏吧！ 20、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。（造句：隐隐约约） 改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪。 21、孩子们做作业。（扩句 提示：什么样的孩子们？怎样地做？什么作业？） 改句：好学的孩子们认真地做各科作业。 22、爷爷讲故事。（扩句 提示：谁的爷爷？在什么地方？怎样？讲什么故事？） 改句：强强的爷爷在大榕树下绘声绘色地给小朋友讲有趣的故事。 23、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋绾裤。（改为双重否定句） 改句：山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，不得不脱鞋绾裤。 24、紧走搭石慢过桥。（仿写俗语） 仿写：低头不见抬头见。 25、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作。（改为肯定句） 改句：李博士一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落只能停止工作。 26、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出……（仿写：……终于……） 仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱。 27、谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（仿写：……不但不……反而……） 仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿，反而更加风雪怒吼。 28、但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） 改句：但是，在外国租界里，谁也不敢怎么样。 29、阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着。（仿写：……像……） 改句：奶奶的笑容都变成可爱的小音符，在她皱纹里舞蹈着。 30、他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句） 改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来。 31、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（改为感叹句） 改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！ 32、这件事叫我们感动。（改为反问句） 改句：这件事怎能不叫我们感动呢？ 33、那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲。（缩写） 缩写：水罐感到骄傲。 34、它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。（改为感叹句） 改句：它们飞向了蓝天，从此开辟了一个多么崭新的生活天地！ 35、柳条拂动着湖面。（扩写） 扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。 关于语文如何提升学习成绩，雨轩妈妈这里有一个切实可行并见效很快的方法。我家儿子一直在用。 我看到很多家长说，孩子从小阅读量就很大，可是语文成绩却一直不理想，找不到其中原因。 大家可能忽视了一点，依据我国现阶段国情，我们国家的的教育，目前还属于应试教育阶段。 重视基础知识是应试教育的特点，另外，在考试中，是有一套“标准答案”的。 那小学生如何才能快速提高语文成绩？雨轩妈妈让自己孩子和身边小朋友都体验过这个方法，效果出奇得好！ 这个方法，就是让孩子练习做试卷，但又不是简单地做试卷，我们不提倡题海战术，太浪费孩子精力，会的题反复做相当于无用功，不会的题还是印象不深刻，是不可取的。 在这里，就需要我们家长的能动性了，这套方法需要以下几个步骤： 做试卷的益处：一方面是让孩子适应各种题型，有时候，不是孩子知识掌握得不好，而是对各种考试的题型及提问方式不理解，如果是这个原因，做几套试卷就能解决问题。 另一方面，只有通过做题，才能看出孩子哪方面知识点掌握地不牢固，才能发现问题解决问题。 第二步也是非常关键，只要上心，几份试卷完全可以找到孩子的问题所在。 记住，给孩子准备一本错题本，他会受益终生！ 小学的语文，并不是特别复杂，基本分为三大板块：基础知识、阅读理解和作文。 基础知识，主要包括拼音、汉字、关联词、修辞、标点符号、歇后语、句子、词语、反义词、小常识等。 通过孩子做题，很容易就找出他哪方面知识点没有掌握，家长要做好记录。 搜集相关知识点，大家不必太操心，雨轩妈妈已经为大家整理出了小学知识的专栏：小学1-6年级各科知识汇总大全，资料珍贵 这些笔记，都是雨轩妈妈亲笔写的，每一篇笔记，相信都能帮助到孩子们。 这里面，不单单有语文知识，小学其他学科知识都包含在其中。语文方面，不管是基础知识，还是阅读理解和作文，都有非常详尽的记录。 家长也可以让孩子自行查看资料，不懂的地方再为其讲解。 通过以上“精准学”的方法，不出一个月时间，孩子的语文成绩将会大幅度提高。 这个方法适合循环使用，新知识可以按照章节或单元进行监测，每门学科都适用，孩子以后学习方面会越来越轻松。 孩子十几年的求学路上，高效的学习方法对他们来说很重要。从小学起就养成良好的学习习惯，将对他们受益终生。 我是每天分享小学手写笔记和育儿观点的雨轩妈妈，家有小学生，记得点击关注哦！让我们与孩子一起学习，共同进步！ （附上部分笔记）小学语文作文十大写作技巧语文阅读理解12个答题公式小学语文八大常见修辞手法我的好朋友二年级作文100字的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于我的好朋友二年级作文100字、我的好朋友二年级作文100字的信息别忘了在本站进行查找喔。
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